Fabcamp 4Tice 25/02

Bonjour à tous,

Nous organisons avec pédago-tic une matinée Fabcamp a defré le mercredi 25 février de 9h30 à 12h30.

Les sessions Fabcamp sont l’occasion pour vous de trouver des réponses concrètes à vos problématiques dans votre lieu de prédilection : l’école !

C’est quoi un Fabcamp?

C’est une non-conférence sur le thème de la pédagogique numérique. En fait, c’est une non-conférence car les participants décident du sujet, de l’emploi du temps et de la structure de l’évènement. Il n’y a pas de spectateurs. Il n’y a que des participants. Tous ceux qui s’inscrivent participent normalement en animant ou en faisant une présentation, une démo, en posant des questions lors d’une table ronde, etc..

Des conseillers TICE seront là pour vous aider au mieux et vous accompagner pédagogiquement dans cette réunion.

Si vous souhaitez y participer, voici un lien Doodle où vous inscrire! Je compte sur vous!

http://doodle.com/7nkpumgs3zmcdhpp

imageBien à vous!

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2 écoles, 2 lauréats, 1 formation…

Capture d’écran 2014-09-29 à 14.57.58

Ce n’est pas un hasard si la HEB et la HEFF se sont associées dans la création de la 4Tice. En voici d’ailleurs encore une preuve, les deux écoles sont lauréates d’ECOLE NUMERIQUE 2014-2016.

Voici une présentation courte de nos projets.

Une catégorie pédagogique à la pointe des technologies dans l’apprentissage collaboratif et le partage d’expérience.
Haute Ecole Francisco Ferrer

L’objectif de ce projet est de permettre aux futurs enseignants de s’approprier les nouveaux outils technologiques dans le cadre de leurs cours, mais surtout lors de leurs stages. Ils seront amenés à développer des supports pédagogiques utilisables sur tablettes et/ou TBI et à réfléchir à l’intérêt de ces outils dans les apprentissages.

Technomorphisme réflexif au préscolaire
Haute Ecole de Bruxelles Defré ( Via Paul-Henry Spaak)

Ce projet vise à mettre en place des activités recourant aux TIC au sein des classes de la Haute Ecole. Selon la méthode d’isomorphisme qui consiste à faire vivre aux formés ce que l’on aimerait qu’ils fassent vivre à leurs propres élèves, les professeurs construiront des activités intégrant les TIC et en feront créer à leurs étudiants. Ceux-ci pourront les tester avec des enfants lors d’une journée d’accueil d’écoles maternelles dans la Haute Ecole et, ensuite, durant leur stage.