Humour…cet élève est-il un mutant?

OBSERVONS UN PEU CETTE PHOTO…

Alors là, même mickey n’en revient pas!

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Le professeur jette l’éponge! Son bureau ne lui appartient plus!

Le bic n’a plus assez de couleurs!

La chaise (comme le banc) ne sert plus à rien. Elle est remplacée par une gymnic ball et l’armoire des savoirs est fermée (avec un cadenas, s’il vous plaît!)

La tablette remplace le cartable et cela semble être un scénario assez plaisant finalement. Est-ce cela, l’école du dos?

Alors, pour ou contre un environnement plus adapté à ces élèves 3.0?

Remarque : Photo publiée avec l’accord de l’élève.

Un peu de douceur…livre connecté – La souris grise

J’ai découvert ce guide connecté pendant les vacances de Noël et je le recommande à tous les collègues et parents qui se sentent démunis devant toutes les applications disponibles. Je trouve qu’il s’agit là d’un beau travail de veille et je retiens l’idée des mises à jour via QR Code!

Voici l’adresse où vous procurer le guide des meilleures applications pour enfants (18 mois-12 ans) :

http://www.souris-grise.fr/les-meilleures-applications-pour-les-enfants-2015-sortie-du-livre-de-la-souris-grise/

Les mathématiques au service de nos ados 2.0

Bonjour, j’ai découvert, par la newsletter  http://outilstice.com/2014/10/mathchat-les-maths-entre-amis/,  l’application MathChat qui, selon moi, répond aux 3 besoins prioritaires de nos ados 2.0, à savoir :

1. Etre connecté

2. Collaborer

3. Créer

J’ai personnellement créer hier une petite « classe virtuelle » avec 3 élèves de 12 à 15 ans et ai revisité en quelques clics les formules de base en algèbre, la mise en évidence, et quelques autres règles « oubliées » en mathématiques. J’aime bien dire… « oublier » car mes savoirs hybrides, stockés un peu partout, me permettent de mémoriser d’autres choses, comme d’ailleurs l’utilisation de cette application, en quelques secondes. Evidemment, pour cela, il faut être équipé d’une tablette… c’est l’idéal! Je vais finir par aimer les maths; grâce au chat! C’est, tout simplement fabuleux! A essayer…

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2 écoles, 2 lauréats, 1 formation…

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Ce n’est pas un hasard si la HEB et la HEFF se sont associées dans la création de la 4Tice. En voici d’ailleurs encore une preuve, les deux écoles sont lauréates d’ECOLE NUMERIQUE 2014-2016.

Voici une présentation courte de nos projets.

Une catégorie pédagogique à la pointe des technologies dans l’apprentissage collaboratif et le partage d’expérience.
Haute Ecole Francisco Ferrer

L’objectif de ce projet est de permettre aux futurs enseignants de s’approprier les nouveaux outils technologiques dans le cadre de leurs cours, mais surtout lors de leurs stages. Ils seront amenés à développer des supports pédagogiques utilisables sur tablettes et/ou TBI et à réfléchir à l’intérêt de ces outils dans les apprentissages.

Technomorphisme réflexif au préscolaire
Haute Ecole de Bruxelles Defré ( Via Paul-Henry Spaak)

Ce projet vise à mettre en place des activités recourant aux TIC au sein des classes de la Haute Ecole. Selon la méthode d’isomorphisme qui consiste à faire vivre aux formés ce que l’on aimerait qu’ils fassent vivre à leurs propres élèves, les professeurs construiront des activités intégrant les TIC et en feront créer à leurs étudiants. Ceux-ci pourront les tester avec des enfants lors d’une journée d’accueil d’écoles maternelles dans la Haute Ecole et, ensuite, durant leur stage.

90 minutes, prises de vues et diffusion comprises

On sait aujourd’hui que tout va de plus en plus vite mais là nous nous sommes surpris une fois de plus ! En moins de 90 minutes nous avons conçu à 5 cette bande annonce d’une journée de formation d’adultes au CRIFA et l’avons diffusée à nos collègues. Outils utilisés: 3 iPads, 1 iPhone et les applications dropbox et iMovie. Et comme dirait tout bon prof d’éducation aux médias, « Pour comprendre les médias, il faut prendre le temps de soi-même construire un message médiatique » et quand c’est aussi simple pourquoi s’en priver !

Tablettes : Application Aurasma

4Tice a présenté durant l’école d’été du CRIFA  (ULg) une application incroyable et ULTRA simple d’utilisation, Aurasma. Cette application se sert de la réalité augmentée à deux fins antagonistes: le marketing et l’éducation. Nous nous centrerons sur la seconde en précisant que cet outil pourrait être utilisé dans de nombreuses situations en apportant des plus-values importantes . Pour les découvrir ainsi qu’un exemple et des pistes d’utilisations voici une version allegée de la présentation AurasmaLgt